A ChatGPT világszerte elindította a csoportos beszélgetéseket, amelyekben akár húsz felhasználó működhet együtt egyetlen közös térben. Segítünk felkészülni arra, mit is jelent ez a gyermekekre nézve.

Nemrég írtunk egy hatalmas (tényleg hatalmas) cikket arról, mit jelent ma a mesterséges intelligencia az oktatásban. Ebben kiderült, hogy a gyerekek által használt MI-megoldások között - nem túl meglepő módon - toronymagasan vezet a ChatGPT. Ezért is fontos hír, amiről az AI World számolt be: mostantól csoportos chatet is igénybe vehetnek a felhasználók. A funkció nem csupán technológiai újítás, hanem fontos kérdéseket vet fel az otthoni digitális használat, a gyerekek online jelenléte és a közös tanulás szempontjából is.
Mesterséges intelligencia (MI): Olyan digitális rendszerek összessége, amelyek képesek mintázatokat felismerni, következtetéseket levonni, problémákat megoldani és bizonyos feladatokat emberi beavatkozás nélkül elvégezni. A mai mesterséges intelligencia – például a nyelvi modellek – hatalmas adatmennyiségből tanulnak, és ezen minták alapján adnak válaszokat, javaslatokat vagy értelmezéseket.
OpenAI: Egy amerikai kutatócég, amely a modern mesterséges intelligencia-fejlesztés egyik legfontosabb szereplője. 2015-ben alapították azzal a céllal, hogy a mesterséges intelligencia fejlődése biztonságos, átlátható és mindenki számára hasznos legyen. Az OpenAI nevéhez kötődik több korszakalkotó rendszer – például a GPT-modellek, a DALL·E vagy a Codex – és ma már a generatív MI-piac meghatározó alakítója.
ChatGPT: Az OpenAI által fejlesztett, nagy nyelvi modellre épülő beszélgetőfelület, amely természetes nyelven válaszol kérdésekre, segít tanulásban, kreatív munkában, információkeresésben vagy akár hétköznapi feladatok megszervezésében is. A ChatGPT nem „tud” emberi értelemben, hanem megtanult minták alapján fogalmaz meg válaszokat, ezért különösen fontos, hogy a gyerekek és felnőttek is tudatosan, kritikusan használják.
Az OpenAI minden csomagban – Free, Go, Plus és Pro – elérhetővé tette az új csoportos chat funkciót. De hogyan is működik mindez?
A rendszer egyszerre legfeljebb húsz főt kezel, és minden új résztvevő tulajdonképpen egy új beszélgetést nyit, így a régi szál érintetlen marad. Ez átláthatóbbá teszi a csoportos munkát, és segít abban, hogy családok vagy osztályok ne keverjék össze a különböző témákat.
A csoportos chat első pillantásra praktikus: a gyerekek közösen készíthetnek prezentációt, összegyűjthetik a kutatási anyagokat, vagy akár egy nagyobb projekt részeit is feloszthatják egymás között.
A ChatGPT ebben a térben nem csupán válaszol, hanem képes összefoglalni, rendszerezni vagy továbbgondolni a csoport ötleteit. Egy iskolai csapatmunka sok esetben gördülékenyebbé válik, és az MI segítsége az önálló tanulásban is támogathatja a fiatalokat.
Ugyanakkor a szülői szempontok most még hangsúlyosabbak. A csoportos terekben mindig ott a felelősség, hogy kikkel beszélget a gyermek, milyen információt oszt meg, és mennyire érti, hogy a ChatGPT jelenléte nem helyettesíti a kritikus gondolkodást. Az új funkció egyszerre ad több lehetőséget – és több hatalmat – a gyerek kezébe, ezért a szülőknek célszerű átbeszélni velük az alapvető szabályokat.
Egy új funkció megjelenése önmagában nem jó vagy rossz, de minden digitális fejlesztés megváltoztatja a gyerekek online tereit. A családok számára jó tudni, hogy az OpenAI szerint a személyes adatok és egyéni beállítások minden felhasználónál elkülönülnek, és a ChatGPT csak arra reagál, amit kifejezetten neki szánnak. Ez segít csökkenteni a véletlen megosztásokból eredő kockázatot, de a szülői jelenlét és a tudatos digitális nevelés továbbra is nélkülözhetetlen.
A csoportos ChatGPT-beszélgetések akkor lehetnek igazán hasznosak, ha a gyerekek tudják, hogyan érdemes használni őket. A legfontosabb, hogy beszélgessünk velük arról, hogy:
A ChatGPT új csoportos tere egyértelműen a digitális együttműködés következő lépése. Ha érthetően, nyitottan és közösen alakítjuk a gyerekekkel ezt az új teret, akkor a funkció nem csupán kényelmi szolgáltatás lesz, hanem valódi tanulási lehetőség is.