OECD
A mesterséges intelligencia már matematikai problémákat old meg, és ez a gyerekek tanulását is átírhatja
2026.08.25. 07:12 | KépernyőidőA legfejlettebb MI-rendszerek már nemcsak megoldják az eléjük tett matekpéldákat: olyan problémákban is új eredményeket érnek el, amelyekkel hivatásos matematikusok hosszú ideje dolgoznak.
Minden ötödik magyar nyolcadikos tanuló funkcionális analfabéta, vagyis alig érti, amit olvas
2026.03.17. 19:28 | KépernyőidőA friss mérés mögött egy sokkal nagyobb baj rajzolódik ki: a gyerekek egy része lassan elveszíti a kapaszkodót a szövegek világában.
Nagyon divatos téma, hogy az oktatás digitalizációja elbutít, de a kutatások ennél árnyaltabb képet mutatnak
2026.03.16. 17:23 | KépernyőidőEgyre több kutató és szakember teszi fel ugyanazt a kényelmetlen kérdést: lehet, hogy nemcsak a telefon, hanem maga a digitális tanulási környezet is árt annak, ahogyan a gyerekek tanulnak? Van a divatos válasz és a tudományosan árnyaltabb.
Minden harmadik magyar funkcionális analfabéta – mit jelent ez a gyerekeink jövőjére nézve?
2025.11.19. 06:11 | KépernyőidőAz OECD 2025-ös jelentése szerint Magyarországon a társadalom egyharmada ma úgy próbál eligazodni az információk között, hogy közben az írott szöveg tartalmával gyakran nem boldogul. A helyzet súlya túlmutat az oktatási rendszeren.