A „popcorn-agy” kifejezés az állandó digitális ingerek között ugráló, nehezen elmélyülő figyelmet írja le. De valóban veszélyben van a gyerekek agya, vagy a média adott hangzatos nevet egy jóval összetettebb jelenségnek?
Egy új kutatás szerint a neurodivergens gyerekek képernyőhasználatánál kevés a stopperóra. A döntő különbséget az adhatja, milyen képernyős tevékenységről van szó, és hogyan hat ez azokra a gyerekekre, akiknek eleve nehezebb a váltás, a várakozás vagy az impulzusok fékezése.
Egy nagy kutatás jelentősen árnyalta a képet arról, amit a képernyőidő káros hatásairól gondolhatunk, ráadásul a közösségi média szabályozási kérdéseiben is fontos szempont lehet.
A tinédzserek egyre gyakrabban diagnosztizálják magukat ADHD-val vagy autizmussal a TikTok és más közösségi oldalak alapján, ez pedig a szakemberek szerint súlyos tévedésekhez vezet.